Professeur, j’hérite en terminale d’élèves qui ne maîtrisent toujours pas l’accord du participe passé, peinent à déchiffrer une phrase complexe et manient leur propre langue comme s’il s’agissait d’une langue étrangère, usant du « donc » et du « parce que » à la façon d’un joueur cherchant à deviner les numéros gagnant à la loterie. En lisant leurs copies, j’ai parfois l’impression de me trouver devant des enfants malnutris, voire dénutris, à qui il faut d’abord donner une bouillie légèrement protéinée parce qu’ils ne sont pas en état d’avaler quelque mets plus consistant...