Paru le: 20-11-2024
Editeur: Les éditions Ovadia
Isbn: 978-2-36392-608-1
Ean: 9782363926081
Prix: 22 €
Caractéristiques:
296 pages
Genre: Essai
Thème: Essais
Thèmes associés:
L'Ogre
Détruire le monstre, sauver l’école
Toute forme d’éducation se cherche des repères, et ces repères plongent aussitôt les éducateurs dans la philosophie. Il en est ainsi depuis que le monde est monde mais, autrefois, Platon pouvait imaginer que l’enseignement serait éternel et invariable.
JEANNOT MEDINGER est le fondateur et le directeur, depuis sa création en 2005, du Lycée Ermesinde Mersch (Luxembourg), lycée public autonome à plein temps axé sur la mise à profit des talents et des intérêts des jeunes gens entre 12 et 19 ans. Il puise son expérience et sa réflexion dans le travail quotidien avec ses collègues et ses élèves. Son école est connue pour la motivation et l’engagement de son personnel et de ses élèves.
BAUDOUIN JURDANT a été professeur à l’Université Paris Diderot entre 1997 et 2011 après avoir été professeur à l’Université de Strasbourg où il dirigeait le Groupe d’Etude et de Recherche sur la Science de l’Université Louis Pasteur (GERSULP). Il est le traducteur des ouvrages principaux du philosophe Paul Feyerabend pour les éditions du Seuil. Depuis 2005, il est associé à la conception et à la direction du Lycée Ermesinde. et a contribué à lui donner une notoriété internationale.
Le monde commence à se rendre compte de l’ampleur de la menace écologique sur la planète, sur la vie et sur l’espèce humaine. Parmi les coupables pointés du doigt, on retrouve la croissance, la consommation de masse, l’industrialisation, la surproduction, la mondialisation, le capitalisme, mais rarement... l’école. Et pourtant, tout porte à croire qu’elle est en réalité la source de tous les maux. Le destin de l’école est tragique. Le secteur de l’éducation a explosé ces dernières années et regroupe des quantités incroyables de professionnels hautement formés et pleins de bonne volonté.
Dans l’aventure du Petit Poucet qui s’égare dans la forêt du monde, le chemin le plus périlleux est bien celui vers l’école, si ce n’est celui pour en revenir. Tout l’ordre social repose sur cette étrange va-et-vient, censé préparer l’enfant à l’univers qu’il connaîtra, à une époque à peine prévisible dont on devine seulement les ressorts. On s’attendrait à des doutes, à des tâtonnements, voire à une multitude d’expériences possibles. Mais non, presque partout, l’éducation est devenue une sorte de monopole.